P.IN.O.K.I.O. PUBLICATIONS:
P.IN.O.K.I.O.: Handbook for dissemination, valorization and sustainability of educational projects. DIVa Project http://www.diva-project.eu/index.php/project-results
P.IN.O.K.I.O.: A good practice catalogue showing ideal candidates for transfer and further development. DiVa Project http://www.diva-project.eu/index.php/project-results
P.IN.O.K.I.O.: Final Report of Programme Interculture Enabling and Nourishing Dialogue, http://www.intercultural-europe.org/docs/201105-annforum.pdf
P.IN.O.K.I.O.: Newsletter of the National Agency LLP Italy n.8 August 2011 http://www.programmallp.it/box_elenco.php?id_box=846&id_cnt=1
P.IN.O.KI.O project and P.IN.O.K.I.O. GLOSSARY: included in PANORAMA an online resource collection for intercultural dialogue managed by the Platform for Intercultural Europe.http://panorama.intercultural-europe.org/
P.IN.O.K.I.O.: Booklet on good practice: a state of art on ICT for IEM and an in-depth study on 60 good practices
http://www.lmi.ub.es/bridgeit/documents/Bridge_IT_Good_Practices_final.pdf
P.IN.O.K.I.O.: National scenarios: an overview of six National situations and further solutions to be deployed to increase the potential of ICT for and by IEM
http://www.lmi.ub.es/bridgeit/documents/Bridge_IT_National_Scenarios2011.pdf
P.IN.O.K.I.O.: Case Study Report on inclusive Learning 2.0
http://www.linksup.eu/index.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=10&Itemid=36
P.IN.O.K.I.O.: Case Study Description for dissemination (case nr 16)
http://www.linksup.eu/index.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=37&Itemid=36
P.IN.O.K.I.O.: Practices that promote ICT for socio-economic integration in culturally diverse context.
http://bridge-it.factorsim.es/pinokio-pupils-innovation-key-intercultural-and-social-inclusion
P.IN.O.K.I.O. PUBLICATIONS OF PRESS AND MEDIA ARTICLES
http://ec.europa.eu/ewsi/en/events/details.cfm?ID_ITEMS=19812
http://www.google.com/hostednews/epa/article/ALeqM5hheY8opI1Fdfiuf5iKk2SXUvMKzw?docId=9172204
Επιστροφή στις Ειδήσεις Google
http://grblogs.gr/post/programma-pinokio-gia-tin-politismiki-sineidisi;jsessionid=421A07EB0E7577CB1C75B556B77C637F
Πρόγραμμα PINOKIO για την πολιτισμική συνείδηση
i-reporter.gr -- Πριν από 12 εβδομάδες και 6 μέρες
Στη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού εργαλείου για την διαπολιτισμικότητα, την κοινωνική συμμετοχή και τη γλωσσική επάρκεια παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, μέσα από την παιδική λογοτεχνία και την αφήγηση, συμμετέχει το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου πανεπιστημίου.
Πρόκειται για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα PINOKIO, συντονιστής του οποίου είναι το εθνικό ίδρυμα της Ιταλίας «Κάρλο Κολόντι», και εταίροι του το διεπιστημονικό κέντρο αριστείας του πανεπιστημίου της Βενετίας, το πανεπιστήμιο της Μαδέρας στην Πορτογαλία, κέντρα ερευνών και μελετών της Ελβετίας, της Αγγλίας και της Ιταλίας.
Το πρόγραμμα βρίσκεται σε εξέλιξη και θα ολοκληρωθεί το 2011, οπότε θα παραχθεί το απαραίτητο υλικό, ψηφιακό και θεωρητικό, το οποίο θα είναι ευέλικτο και θα προσαρμόζεται στις ανάγκες του κάθε σχολείου. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί - που θα έχουν επιμορφωθεί εθελοντικά - θα χρησιμοποιούν την παιδική λογοτεχνία, την αφήγηση παραμυθιών, και σε συνεργασία με την ομάδα των μαθητών θα επιλέγουν ένα σημείο της εξιστόρησης (έναν χαρακτήρα ή μία φορτισμένη συναισθηματικά στιγμή), πάνω στο οποίο θα δημιουργούν τη δική τους εξήγηση ή ιστορία.
Η επιλογή των παραμυθιών και των χαρακτήρων θα γίνεται με βάση συγκεκριμένα κριτήρια. «Ουσιαστικά οι μαθητές, σε συνεργασία με τον δάσκαλο, θα αποκωδικοποιούν νοήματα της λογοτεχνίας και θα τα επανακωδικοποιούν, βάζοντας την δική τους εμπειρία για τον κόσμο. Θα δημιουργούν μία νέα αφήγηση» εξήγησε η επίκουρη καθηγήτρια του τμήματος, Σοφία Γαβριηλίδου και τόνισε ότι το ενδιαφέρον εστιάζεται στη διεργασία και όχι στο αποτέλεσμα της αφήγησης.
Το πρόγραμμα προσφέρει τη δυνατότητα βελτίωσης της γλωσσικής επάρκειας, τη δημιουργία πολιτισμικής συνείδησης και έκφρασης, και ενισχύει τη δια βίου μάθηση. Αφορμή για την ανάπτυξη του προγράμματος PINOKIO είναι η διαμόρφωση μίας νέας πολυπολιτισμικής πραγματικότητας στον χώρο της εκπαίδευσης.
Faculty of Education-Aristotle University of Thessaloniki, Polydromo Group, University of Thessaglia, NGO Praksis
International Conference
“Crossroad of languages and cultures: learning beyond the classroom”
8-10 April 2011, Tower of the Faculty of Education
Aristotle University of Thessaloniki, Greece.
Conference Announcement
Project P.IN.O.K.I.O: Pupils for INnOvation
as a Key to Intercultural and social inclusiOn”,
Sofia Gavriilidis
Faculty of Education – AUTH
sgavr@nured.auth.gr
Abstract download >>
P.IN.O.K.I.O. PROJECT press release:
ARISTOTELE UNIVERSITY OF THESSALONIKI
Publication of press and media articles
During the month of October 2010 the following publications on P.IN.O.K.I.O. project were published in press and media by Assistant Professor Sofia Gavriilidis - Aristotle University of Thessaloniki- (see Fig.1, 2, 3. below for some examples):
Press release:
• Ελευθεροτυπία newspaper October 6, 2010
Fig.1
• Τύπος Θεσσαλονίκης, newspaper October 6, 2010
Fig.2
• Αγγελιοφόρος newspaper October 6, 2010
• Ο Λόγος newspaper October 6, 2010
• DIADROMES Club for Children’s Literature Study and Research, No 99 2010
http://www.psichogios.gr/datafiles/videos/t.99_internet.pdf
Digital Version of the magazines pag.72-73
TV interviews
Αμφιθέατρο, 20.30 – 21. 30, 8-10-2010, TV 100 (local TV station)
Vergina TV 7/10/2010,
Radio interviews
Βουστροφηδόν, 12.00-13.00, 7/10/210 9, 58 FM, Το κανάλι του πολιτισμού (radio station of ΕΡΤ 3)
9,84 Radio Athens, 8/10/2010
Websites
http://www.provoleas.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=6279&Itemid=71
Fig 3
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ - ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ P.IN.O.K.I.O.
Έχει γραφτεί από Προβολέας
Τελευταία ενημέρωση: Τετάρτη, 19 Δεκέμβριος 1979
Ο Νέος Προβολέας της Τέχνης και του Πολιτισμού (http://www.neosprovoleas.gr
Με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικών, γλωσσικών και ψηφιακών δεξιοτήτων, απαραίτητων για την προσωπική ολοκλήρωση, την ενεργό κοινωνική συμμετοχή και την κοινωνική ένταξη των μαθητών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, προερχόμενους από διάφορα πολιτισμικά συστήματα, το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. συμμετέχει στο ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα P.IN.O.K.I.O.
Συντονιστής του προγράμματος είναι το Εθνικό Ίδρυμα «Carlo Collodi» (Κάρλο Κολόντι) στην Πέσια της Ιταλίας και εταίροι είναι το Α.Π.Θ., το Διεπιστημονικό Κέντρο Αριστείας του Πανεπιστημίου «Ca’ Foscari di Venezia» στη Βενετία της Ιταλίας, το Πανεπιστήμιο της Μαδέρας στην Πορτογαλία, καθώς και τα κέντρα ερευνών και μελετών «International Yehudi Menhuin Foundation» στο Βέλγιο, το «Mosaic Art And Sound» στην Αγγλία, το «Seed Association» της Ελβετίας και η «Officina Creativa Interculturale» της Ιταλίας.
Η κινητικότητα εθνοτικών, φυλετικών και κοινωνικών ομάδων που σημειώνεται τελευταία στις ευρωπαϊκές κοινωνίες αλλά και διεθνώς, διαμορφώνει μια νέα πολυπολιτισμική πραγματικότητα, την οποία ο χώρος της εκπαίδευσης δεν μπορεί να αγνοήσει. Με βασικό αφετηριακό σημείο την προαγωγή του διαπολιτισμικού διαλόγου κατά του κοινωνικού αποκλεισμού δομήθηκε και αναπτύσσεται, στο πλαίσιο «Comenius» - Δια Βίου Μάθησης, το διετούς διάρκειας ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “P.IN.O.K.I.O”.
To εκπαιδευτικό πρόγραμμα P.IN.O.K.I.O - Pupils for INnOvation as a Key to Intercultural and social inclusiOn” (Καινοτόμες μαθητικές δραστηριότητες: το κλειδί για τη διαπολιτισμικότητα και την κοινωνική συμμετοχή) είναι σε εξέλιξη και θα ολοκληρωθεί το 2011.
Ειδικότερα, το πρόγραμμα αποσκοπεί στην ανάπτυξη των 5 από τις 8 θεμελιώδεις και αλληλοσυνδεόμενες δεξιότητες - κλειδιά που θέσπισε η Ευρωπαϊκή Ένωση (Rec. 2006/962/EC) και αφορούν:
-την επικοινωνία στη μητρική γλώσσα (1. Communication in the mother tongue)
-τις μεταγνωστικές δεξιότητες / ικανότητα δια βίου μάθησης (5. Learning to learn)
-την κοινωνική ευθύνη και την ευθύνη των πολιτών (6. Social and civic competences)
-την πρωτοβουλία και την επιχειρηματικότητα (7. Sense of initiative and entrepreneurship)
-την πολιτισμική συνείδηση και έκφραση (8. Cultural awareness and expression)
Πολύτιμο εργαλείο για το σχεδιασμό του είναι η παιδική λογοτεχνία. Κύρια πρακτική στην υλοποίηση του προγράμματος αποτελεί η αφήγηση, σε συγκεκριμένο μεθοδολογικό πλαίσιο, ακολουθώντας κατευθυντήριες γραμμές της παιδαγωγικής και της θεωρίας της πρόσληψης. Η αφήγηση παραμυθιών και ιστοριών ως προνομιούχος «γλώσσα» επικοινωνίας και γεφύρωσης των χασμάτων μεταξύ των πολιτισμικών στερεότυπων έχει θεμελιώδη σημασία στη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.
Η συνεργασία μιας ομάδας στη δημιουργία μιας ιστορίας (συγγραφή, εικονογράφηση, δραματοποίηση) δίνει την ευκαιρία για αυτογνωσία, ανάπτυξη δεξιοτήτων έκφρασης, επικοινωνία και συνεργασία. Στο πλαίσιο αυτής της πρακτικής, ο εκπαιδευτικός και τα παιδιά μπορούν, αφού προηγηθεί η αφήγηση μιας ιστορίας, να επιλέξουν ένα σημείο της εξιστόρησης (π.χ. περιγραφή ενός αφηγηματικού χαρακτήρα ή μια φορτισμένη συναισθηματική στιγμή του) ως αφορμή για την ανάπτυξη των προαναφερόμενων δεξιοτήτων.
Περισσότερες πληροφορίες: www.pinokioproject.eu (http://www.pinokioproject.eu)
www.ana.gr/anaweb/user/showprel?service=3&maindoc=9171808
www.agelioforos.gr/default.asp?pid=7&ct=1&artid=61423
www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=210518 " target="_blank">
www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=210518
http://www.proslipsis.gr/cmCat_treePrd.php?&cm_catid=58&cm_prdid=11167
http://www.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_kathremote_1_05/10/2010_358283
Kathimerini newspaper
Πρόγραμμα PINOKIO για την πολιτισμική συνείδηση μαθητών πρώτης σχολικής ηλικίας
Στη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού εργαλείου για την διαπολιτισμικότητα, την κοινωνική συμμετοχή και τη γλωσσική επάρκεια παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, μέσα από την παιδική λογοτεχνία και την αφήγηση, συμμετέχει το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου πανεπιστημίου.
Πρόκειται για το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα PINOKIO, συντονιστής του οποίου είναι το εθνικό ίδρυμα της Ιταλίας «Κάρλο Κολόντι», και εταίροι του το διεπιστημονικό κέντρο αριστείας του πανεπιστημίου της Βενετίας, το πανεπιστήμιο της Μαδέρας στην Πορτογαλία, κέντρα ερευνών και μελετών της Ελβετίας, της Αγγλίας και της Ιταλίας.
Το πρόγραμμα βρίσκεται σε εξέλιξη και θα ολοκληρωθεί το 2011, οπότε θα παραχθεί το απαραίτητο υλικό, ψηφιακό και θεωρητικό, το οποίο θα είναι ευέλικτο και θα προσαρμόζεται στις ανάγκες του κάθε σχολείου. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί - που θα έχουν επιμορφωθεί εθελοντικά - θα χρησιμοποιούν την παιδική λογοτεχνία, την αφήγηση παραμυθιών, και σε συνεργασία με την ομάδα των μαθητών θα επιλέγουν ένα σημείο της εξιστόρησης (έναν χαρακτήρα ή μία φορτισμένη συναισθηματικά στιγμή), πάνω στο οποίο θα δημιουργούν τη δική τους εξήγηση ή ιστορία.
Η επιλογή των παραμυθιών και των χαρακτήρων θα γίνεται με βάση συγκεκριμένα κριτήρια. «Ουσιαστικά οι μαθητές, σε συνεργασία με τον δάσκαλο, θα αποκωδικοποιούν νοήματα της λογοτεχνίας και θα τα επανακωδικοποιούν, βάζοντας την δική τους εμπειρία για τον κόσμο. Θα δημιουργούν μία νέα αφήγηση» εξήγησε η επίκουρη καθηγήτρια του τμήματος, Σοφία Γαβριηλίδου και τόνισε ότι το ενδιαφέρον εστιάζεται στη διεργασία και όχι στο αποτέλεσμα της αφήγησης.
Το πρόγραμμα προσφέρει τη δυνατότητα βελτίωσης της γλωσσικής επάρκειας, τη δημιουργία πολιτισμικής συνείδησης και έκφρασης, και ενισχύει τη δια βίου μάθηση. Αφορμή για την ανάπτυξη του προγράμματος PINOKIO είναι η διαμόρφωση μίας νέας πολυπολιτισμικής πραγματικότητας στον χώρο της εκπαίδευσης.
www.kathimerini.gr με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ
http://www.live-avles.info/index.php?option=com_content&view=article&id=1076:-pinokio--------&catid=51:2010-05-23-17-17-52&Itemid=58
http://www.spnews.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=808:-p... " target="_blank">
http://www.spnews.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=808:-p...
http://www.google.com/hostednews/epa/article/ALeqM5hheY8opI1Fdfiuf5iKk2SXUvMKzw?docId=9172204
http://press.auth.gr/news/wordpress/?p=14402 " target="_blank">
http://press.auth.gr/news/wordpress/?p=14402
http://www.medvoi365.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=6678:---lpinokior----------&catid=47:2008-09-26-11-24-27&Itemid=68
http://www.inital.gr/Άρθρα/25-Μας-Αφορούν/2476-ΟΙ-ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ-ΜΟΥ-ΕΙΝΑΙ-ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ
http://angelou-kea.blogspot.com/2010/10/blog-post_07.html
http://www.inews.gr/88/programma-entaxis-paidion-me-alli-koultoura.htm " target="_blank">
http://www.inews.gr/88/programma-entaxis-paidion-me-alli-koultoura.htm
http://www.edugate.gr/epikairotita/oi-symmathites-moy-einai-diaforetikoi
http://www.e-paideia.net/News/article.asp?lngEntityID=66208&lngDtrID=102
http://www.palo.gr/cluster.aspx?id=1280462
http://peri-sxoleiou.blogspot.com/2010/10/blog-post_9907.html
http://www.provoleas.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=6279&Itemid=31
LEAFTLEFT PINOKIO PROJECT
Download:
Download:
